这个问题,石全常常遇到,未作思考,直接说出了心中所想。
得到回答,刘校长不经意地皱了一下眉头,没再问什么,对身边的韩老师说道:
“我没问题了,你带着石全去做卷子吧。”
“好的,校长。”
韩老师起身应了一句,拎起公文包,冲石全说道:
“石全,我们去你屋子做卷子,好吗?”
“哦......做卷子喽!”
听说要做卷子,石全不但没有反感,反倒是显得很是兴奋,蹦蹦哒哒地跑向了自己的房间。
对他来说,答题做卷子也是一种玩耍。
刘校长不经意的皱眉,没能逃过李月英的眼睛。她一直在注意着刘校长的表情,这一轻微的表情变化,令她惴惴不安。
“刘校长,你看石全他,能......”
“哦,大妹子,你不必多心,石全的情况之前我就有所猜测,只不过比我想象的要严重一些,但是,不影响我们招收他入校。”
“那就好!那就好!”
闻言,李月英放下了悬着的心。
“刘老师,您见多识广,我听石全妈妈说过,石全小的时候就检查过,并没有什么健康问题,而且智商很高,但是他的表现又与正常孩子不同,到底是怎么回事?”
马主任同样看到了刘校长的表情,他也非常关心石全,想要知道造成石全行为不正常的原因,此时正好无事,便向自己的老师讨教。
“嗯,正如你所说,这孩子智商很高,可是他的情商有问题,而且非常严重。”
“情商?”
“情商是什么?”
马主任和李月英不约而同地问道。
刘校长扶了扶眼镜,略微整理了一下语言,缓缓开口:
“情商,是一个新的概念,简称EQ,它是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念,简单的说它是自我意识和表达能力的体现。通常表现在自我行为、情绪控制、自我激励、认知他人和处理人际关系这五个方面。我刚才问石全的两个问题,看似简单,实际上包含了上诉几方面内容。石全的处理方式,都不是我们认为的正常方式。”
“原来如此!”
“这是病吗?可以治好吗?”
马主任和赵老师点着头,一脸的释然。刘文英则很是着急,她更关心如何让石全变得正常起来。
“单纯的情商低并不是病,是可以改善并提高的。只要不随意刺激他,多帮助他,教他正常的讲话技巧和处事方式,多培养他待人处事,渐渐地能够转变和提高。可是,依我看来,石全不单单是情商有问题,恐怕还存在心理疾病。”
“心理疾病是什么病,这病去哪里治?”
李月英急迫的追问一句,这是她第一次得到确切的说法,自己的孩子的确有病。若能将这病治好,石全变成正常孩子,他的未来将是一片光明。
“我不是医生,具体怎么治疗我不太清楚,只知道现在医学界也很重视对心理疫病的研究,已经出现了专门的心理医生。同时,还有心理咨询师这门职业,他们不是医生,但也是专门解决心理问题的专家.......”
“当.....当.....当.....”
大家聊得正欢,墙上挂着的老式挂钟开始报时,这是中午十二点的钟声,响声打断了刘校长的讲话。
听到钟声,李月英挣扎着起身,准备下床。
“这都中午了,我去给大家做点吃的。”
“石全妈妈,你别动,我们带着盒饭来的,也给你们娘俩带了一份。”
马主任连忙阻止李月英。
“这怎么好!你们为了石全,耽误自己的休息时间,还自己带饭,让我这.......”
李月英心中暖流涌动,百感交集,眼中含泪,哽咽着说不下去。
“小马做事向来周到,午饭的事,他早就安排好了。大妹子,你就不用操心了。”
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