一老一少就在这个办公室中聊了起来。
他们虽然是拿着病历说事,但对方健来说,确实是受益不浅。
一个个真实的病历摆在面前,而且方健也都是亲身参与过,所以对此记忆深刻,每一位病人有什么症状,徐军是怎样检查的,以及最后下了什么医嘱,他都记得清清楚楚。
其实,如果换一个下级医生,就算是陪了三天的坐诊,但是能够记得住几份特殊病历就已经很不错了。这是因为一个人的记忆是有限的,对于大多数重复性的东西,基本上没有人会费力记忆。可是在医学上,有许多东西都是从一些微不足道的细节上表现出来,如果没有过人的观察能力,那是一件很吃亏的事情。
在徐军的一个个问题下,方健对病人的情况愈发的有了新的了解,并且加深了病理的体会。
而他却不知道,此刻的徐军也是神采奕奕,虽然接连三天的坐诊让他很是疲惫,但是在与方健的谈话之时,却让他再度变得充满了活力。
医生,在带徒弟的时候,其实也就是相当于一位老师,而下级医生就是他们的学生和徒弟。
大多数时候,带教医生对规培生或实习生的态度并不友善,也不会传授太多的东西。至于他们能够学到什么,则是需要靠个人的努力和机缘。
这固然是因为带教医生的事情太多,太忙,所以很难有空闲时间进行辅导的关系。
但是,那些规培生和实习生们本身的态度,其实也是相当重要的。
有许多规培生和实习生来到医院,他们的学习态度并不主动,就像是木偶一样,拔一下才会动一下。遇到这样的人,带教医生只要看一眼就会弃之不理了。
每年医院里轮换的医生那么多,你不想学,有的是人想学,你既然是这样的态度,我又不是你爸妈,何必费尽心思去管你?当然是任你自生自灭了。当然,这个前提是,你在岗位上别给我惹麻烦,否则就要你吃不了兜着走。
医院里,上级医生若是想要找下级医生的麻烦,那绝对是轻而易举的事情,更不用手是带教医生了。
可是,如果一位带教医生遇到了一个可造之材,并且那个可造之材不仅认真学习,而且还聪明绝顶,任何事情只要你提一个开头,他就可以说到结尾,并且以一举三的话。那么,带教医生十有八九都会认真地将自己的知识传下去。
当然,这也与上级医生的年龄有关。
而此刻的徐军在面对方健的时候,那是越看越喜欢,经过了这三天的接触,他发现方健的记忆力好到了让人难以置信的地步。只要自己提过一嘴的东西,他就再也不会犯第二次错误了。而且,所有的病历他几乎都背了下来,无论自己说到哪儿,方健都能毫不犹豫地接下去。
如果说三天前方健虽然记住了许多神经系统的知识,但那只是纸面上背诵的话,那么经过三天的坐诊,在结合真实病历分析的情况下,方健的思维已经开始融会贯通了。
虽说在具体的思路和经验上,方健还无法与他相比,可是他的基础已经不再是零星片段,而是逐渐地被一条线给串了起来,开始学习全盘考虑了。
对人体的全盘考虑,这才是内科医生和外科医生的最大区别。
内科医生往往嫌弃外科医生就会用刀切切切,开药之时粗暴狂放,而不知道通盘考虑人体的全面情况。
所以,看到方健的思路逐渐向这方面转变之时,徐军也是极为欣慰,因为这代表着方健正式向内科医生靠拢了。
又是一个小时之后,徐军的肚子突然间“咕咕”叫了起来。
方健一怔,连忙站了起来,道:“徐主任,对不起。”
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